アメリカのコメディ文化と日本の「お笑い」との違いを比較検証する。その内容や特徴を掘り下げ、それぞれの国の人が何をおもしろいと思うのか、文化的背景から探る。

韓国の若者たちはSNSをどのように利用しているのか、目的や状況を調査し、若者たちのコミュニケーションのあり方を日韓で比較する。

筆者は2023 年の3 月から6 月の間、大学のプログラムである「海外長期フィールドワーク」でアメリカに滞在した。現地で出会った大学生と話す中で関心を持ったのが本稿の鍵となる高校生の課外活動への参加である。アメリカでは、高校生は、大学受験を見据えて多種多様な課外活動に参加している。競争率の高い大学の入試ではエッセイや面談などで課外活動の参加が問われることから、一般的に課外活動が必須事項であると認識されている。特に競争力の高い大学になるほど重要となる。一方で、課外活動への参加機会は家庭の経済資本や教育観によって異なる場合がある。アメリカの社会では、より豊かな資本を持つことがよりよい大学への入学につながり、その学歴が収入につながるとされている。その中で、課外活動が大学入試での評価基準として重要視されているのであれば、課外活動が階級再生産の社会構造に加担する一要因になるのではないかという仮説を立てた。

本論文は、Netflix で配信されている韓国ドラマ『わかっていても』において、原語でのセリフ、日本語字幕、日本語吹き替えを比較し、セリフがどのように変化しているのか、変化したことによって言葉の伝わり方はどう変わるのかを分析したものである。字幕と吹き替えの制作にはルールがあり、このルールの中で、より多くの情報を伝えるための工夫がされている。
具体的にはセリフの中でも物語の進行に影響する言葉から優先的に翻訳することや、日本語に翻訳できない韓国語はできるだけ短い意味の言葉を使い、簡潔に翻訳されていることなどである。セリフの分析の結果、吹き替えの方が字幕と比べて、ルールによる制限が少なく情報量は多い。一方で字幕では役者の声を聞きながら映像を見ることができるため、口の動きの違和感を感じることがない。また、役者の声でしか感じ取ることのできないキャラクターの感情が伝わる。